为进一步推进一流本科课程建设，助力我校活力课堂建设，在上学期“FD-QM在线课程标准工作坊I”的基础之上，9月19日，来自复旦大学的丁妍老师继续主持“FD-QM在线课程标准工作坊II”活动，教师工作部副部长李艳艳主持，近30名教师踊跃报名参与！（工作坊合影）（丁妍老师做分享）FD-QM标准是复旦大学教师教学发展中心领衔的团队与美国在线教育质量保障机构“Quality Matters”合作开发，扎根于中国本土的高等教育在线课程质量标准。FD-QM标准坚持“以学生学习为中心”的理念，结合国家“一流课程”建设的要求，致力于改进教师混合课程的设计，提高学生的学习质量。工作坊上，丁妍老师首先详细讲解了表现性任务与真实性任务的区别。表现性任务是指通过复杂的挑战反映出成人面临的问题和困难，涉及真实或拟真的情境，以及成人在类似情境下可能遇到的限制条件、干扰、激励和机遇（即它们是真实的），通常要求学生扮演一个身份确定的角色，基于与服务对象相关的具体目的，让学生有更多机会将此任务个性化；真实性任务是指具有与真实世界相联系的情境，需要自主判断和创造性，让学生探索主题，呈现关键的、具有挑战性的情境，能获得与成

2024年“记录中国美”天华学院教职工疗休养摄影作品评选工作已于近日结束，征集活动旨在通过教职工的镜头，捕捉并记录下中国各地的自然风光、人文景观以及疗休养期间的独特体验，展现中国之美，同时也为教职工提供一个展示摄影才华和交流心得的平台。经学校组织专家评选，本次摄影作品征集活动中，共评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖6名。以下为获奖名单：奖项作品名称作者学院/部门一等奖《驼铃声声》肖肖语言文化学院二等奖《一眼千年》孙连荣健康学院《那远山呼唤我》刘吉辉健康学院三等奖《青海湖湟鱼与棕头鸥》王茜健康学院《山川烂漫》张玉希商学院《皆若空游无所依》曹烜毓学保处《苍穹飞檐》冯居人工智能学院《小河对岸》段丹丹学前教育学院《谷中幽径》朱政鑫语言文化学院“记录中国美”教职工疗休养摄影作品征集评比活动不仅为教职工提供了一个展示自己摄影才华的平台，也促进了教职工之间的交流与合作，增强了教职工的归属感和向心力。学校工会也将总结经验，持续开展形式多样、服务内容更全的提升教工素养活动，不断满足教职工对美好生活的向往，凝聚人心、汇聚力量，助力学校高质量发展。教职工暑期疗休养部分摄影作品展示(一等奖 《驼铃声声》 肖肖

2024年9月20日，女教授女干部联谊会“认识色彩，表达色彩”活动在同华楼观摩教室1举行，二十余名联谊会成员欢聚一堂，活动由健康学院副院长王茜主持。我校的女教授女干部联谊会成立于2014年3月19日，2018年5月正式成为上海市女教授联谊会的会员单位。自成立以来，联谊会的成员数量从最初的43名稳步增长至目前的116名，规模持续扩大。该联谊会致力于引导知识女性在知识传授、规范管理、岗位建功以及社会服务等多个领域发挥其积极影响力。本次活动邀请蕾色彩艺术工作室主理人、日本文化部服饰教育者联合会认证色彩搭配师、日本临床美术协会认证艺术疗愈师韦晓蕾主讲，分享当前风靡全网的春、夏、秋、冬四季色彩测试理论，引导大家深入了解色彩对形象和心理的影响力。韦老师结合每个人的皮肤、眼睛、头发的自然色特征，通过现场体验教学的形式为每位老师找到了适合自己的色彩群，相信老师们的服装色彩搭配一定会更加合适出彩，为活力天华增添一抹知性之美。此外，韦老师还引导大家通过艺术疗愈的方式进行绘画创作，引导大家感受色彩对深入右脑创作和色彩表达的体验，激发每个人内在的感受力，潜移默化中提升审美力。通过本次活动，希望能够助力大家进一

9月18日下午，学校党委召开专题会议，传达学习习近平总书记关于党纪学习教育的重要指示精神，贯彻落实中央、市委、市教卫工作党委和市民办高校党工委部署要求，总结学校党纪学习教育情况，部署抓好常态化长效化建设。党委书记高建华主持会议并讲话，党委副书记、纪委书记龚春蕾总结党纪学习教育开展情况。会议指出，党纪学习教育开展以来，学校党委提高政治站位，深刻认识开展党纪学习教育的重大意义，始终牢记习近平总书记关于全面从严治党的部署要求，紧扣立德树人根本任务，从学校发展战略层面谋划，统筹推进，分级负责、分类指导、全员覆盖、形式多样。学校党委压实主体责任，坚持整体化部署；落实具体举措，坚持常态化推进；做实学习内容，坚持多样化安排。通过党纪学习教育，学校在增强党员干部纪律意识规矩意识、激励担当作为推动事业发展、整治形式主义为基层减负等方面取得了一定成效。会议强调，党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。我们要不断提高政治站位，持续加强理论学习，持续完善规章制度，持续转变工作作风，时刻对标对表，压实领导责任，强化学习成效。要不断坚持向实处发力，用实效检验，建立健全长效机制，准确

9月10日，学校特别举行教师节专题活动，隆重邀请有着37年教龄的艺术设计学院赵牧院长为大家带来一场艺术沙龙：绘画永恒。本次活动40余人积极参加，其中包括从教40年、39年的老教授们，也包括刚满入职2年的新教师们，其他教师大多有着20余年的教龄。处于不同从教年限“梯队”的教师们欢聚一堂，以艺术的形式共同庆祝第40个教师节，活动由教师工作部副部长李艳艳主持。（赵牧院长做分享）首先，赵牧院长以上海博物馆古埃及文明展引入，向大家介绍了绘画的起源：泛灵意识、宗法崇拜、人神同体。接着讲到了古典绘画，强调宗教与人性的觉醒，详细介绍了巴洛克艺术、洛可可艺术、新古典主义、浪漫主义和现实主义艺术，巴洛克风格是17世纪欧洲艺术流派，特点是华丽、浪漫、激情、运动、空间综合、宗教色彩、背离现实生活。其代表人物有贝贝尼、卡拉瓦乔、鲁本斯、委拉斯贵支。 洛可可风格画家代表人物是布歇，新古典主义艺术画家代表人物是大卫、安格尔。浪漫主义画家代表人物是德拉克罗瓦。现实主义画家代表人物是米勒、库贝尔。到了现代绘画，特点是个性张扬，主要流派是印象主义、后印象主义。主要代表人物有塞尚、梵高、高更等。同时也介绍了现代主义，代表人

9月13日上午，学校在明华楼五楼远程教学中心开展专题报告会，聚焦分类评价工作，深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，推动学校高质量转型发展。上海市教委秘书处戴勇副处长以《新一轮上海高校分类评价改革的思考与探索》为题作辅导报告，我校党委理论学习中心组成员、二级学院和职能处室负责人参加报告会，党委副书记、副校长龚春蕾主持。戴勇结合自身实践工作经验，讲解了我国高等教育综合改革背景和主要内容，认为无论从国家发展大势还是上海改革发展大局看，对高等教育的需求比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈，实施新一轮高等教育综合改革迫在眉睫。分析了上海高校分类评价改革的思路和举措，指出上海已启动新一轮高校分类评价改革方案研制工作，旨在探索建立以全面提高人才自主培养质量为核心、以服务高水平科技自立自强和经济社会发展为重点的评价新机制。戴勇充分肯定学校分类评价取得的成效，针对学校现阶段的转型发展，给予了极具针对性和指导性的宝贵建议，期望学校加强对形势的分析研判，强化破局意识，打破惯性思维，推动学校走向高质量发展。与会干部表示，报告会对我校进一步开展好分类评价工作