9月3日上午，学校在晖华楼报告厅召开2020-2021学年第一学期期初全校干部大会，学校党政监领导班子、中层干部、助理以及党总支正副书记参加会议。会议由执行董事长石伟平主持。石伟平首先向假期依旧奋斗在工作岗位的教职员工表示了感谢，随后代表董事会提出了新学年工作纲要。石伟平指出，今年是学校建校15周年，也是上一轮五年发展计划的收官之年，更是站在新起点展望未来发展的起航之年。面对国内外高等教育发展的新形势和新要求，学校将以“三化九点”为目标，着力提升干部教师实力，增强优势专业特色，实施智慧校园管理，建设学前智能示范基地，加快产学研联动，规划未来五年发展，推动学校的国际化、智能化、产业化三化联动，将天华事业篇章谱写的更加精彩。党政监领导分别解读了本学期的工作要点。党委书记陆建非从严控疫情，发挥组织堡垒作用；党建领航，服务学校内涵建设；思政铸魂，提升立德树人水平；人才强基，激发师资队伍活力；学生为要，促进全面健康发展五个方面详细介绍了本学期学校党委在疫情防控、党建教育、思政改革、师资建设、学生工作等方面的重要举措，注重实际，务求实效，健全“三圈三全十育人”体系，以优异的成绩庆祝建校15周年，迎

认真学习《习近平谈治国理政》第三卷，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大政治任务。8月15日，我校党委中心组成员及各总支书记，在线上专题学习了《习近平谈治国理政》第三卷，并交流了学习体会和心得。党委书记陆建非谈到，研习过后，深切体会到“人民至上”这条红线在习近平总书记治国理政过程中的一以贯之，充分彰显了中国共产党人执政为民的坚定信念和博大情怀。习总书记在多个场合、多篇文章中明确要求全体共产党员特别是党的领导干部，要始终把人民放在心中最高的位置，始终要把人民放在心中最高的位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力工作。作为一名高校的党员干部，要自觉树立公仆意识，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去；要勇于刀刃向内，坚决反对形式主义、官僚主义，永远以公仆身份服务于人民，始终做到与师生员工想在一起、干在一起，使我们持续拥有推动历史前进的磅礴力量。 党委副书记许岳、曹云林指出，《习近平谈治国理政》第三卷所有的内容都是围绕“中国梦”“大变局”两个关键词展开。实现中国梦必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展，实现全体人民共同富裕。今年我们在追寻

7月31日上午，嘉定区教育局主办，我校学前教育学院承办的“2020年嘉定区学前教育专业师资培训”项目研修班，在学校晖华楼报告厅举行了开班仪式。嘉定区教育局副局长赵丽鸾、教育局幼教科科长许丽华，我校校长龚春蕾，学前教育学院院长滕薇，副院长徐娟、韩苏曼出席了开班仪式。嘉定区教育局副局长赵丽鸾在开班致辞中提到，在即将发布的新一轮嘉定区学前教育三年行动计划中，要将“提升本区幼儿园教师专业素养，聚焦教师的内涵发展”作为重要内容。因此，期望与天华学院共同努力，将嘉定区学前教育专业师资培训项目做成品牌。赵丽鸾对研修班学员也提出了学习要求，希望研修班教师们借助此次研修培训，能够在师德师风建设、专业素养提升和理论实践互通等三个方面有所收获和成长，未来做好幼儿健康发展的指导者和引路人。副校长龚春蕾在致辞中回应了嘉定区教育局对研修培训项目的期望，同时，向全体学员介绍了研修项目设计的政策背景，介绍了天华学院以及学前教育学院的总体情况，以及研修班的筹备过程，并表达了对研修班顺利举办的信心，也鼓舞了研修班学员们的学习热情。新城实验幼儿园的刘梦莹老师，代表全体学员发表了讲话。讲话中，对研修班的课程充满了期待，表达了

让智慧之光在云端闪耀——老版新葡萄8883国际官网大力推进人工智能产学融通（本文刊载在2020年7月22日《扬子晚报》）2020年7月10日，老版新葡萄8883国际官网召开全体干部大会，宣布选派凌旭峰、梁景新、张龙等五位工学博士、学科带头人暑期赴“阿里达摩院”进行人工智能专家级深造；三十位中青年骨干教师前往复旦、交大、同济访学一年，系统进修工程师级的人工智能技术；全校所有干部教师及管理人员也将在新学年接受人工智能的全员通识培训。这标志着天华学院运用新科技，以人工智能技术赋能全校的新起点，犹如一颗新星在云端初现光华。（天华学院领导赴阿里云总部访问）即将踏上访学之路的两位工学院副院长吕博、樊江玲难掩激动的心情，她们表示，发展以人工智能为龙头的“新工科”，对工学院培养面向“工业4.0”与“中国制造2025”的应用型人才至关重要，她们非常珍惜此次“拜师学艺”的机会，希望能在不久的将来带动全院中青年教师实现工科专业的全面转型。寄梦云端，成事何论难易？为之则易2018年4月，教育部颁布了《高等学校人工智能创新行动计划》，翌年3月，上海交大、浙大、哈工大等35所高校获得首批人工智能新专业建设资格，人工智能教育方

根据《上海市教育委员会关于公布市级新工科研究与改革实践项目的通知》（沪教委高〔2020〕43号），我校工学院吴国兴、吕博科研团队申报的《基于多学科交叉的人工智能+应用型人才培养模式探索与实践》课题和吴国兴、凌旭峰科研团队申报的《工科专业“智能化”转型途径的探索与实践》课题均成功获得立项。吴国兴、吕博科研团队的项目遵循“战略研讨-准确定位-合理布局-扎实实施-演绎拓展”的改革思路，立足学校、对接需求，着力建设人工智能新工科，以“人工智能+教育+康养”为重点交叉领域，重点培养“智能教育”与“智慧康养”应用领域的人工智能工程技术人才。吴国兴、凌旭峰科研团队的项目依托天华特色优势，充分利用阿里云和科大讯飞及其生态企业的丰富产业资源，以人工智能赋能其他学科为手段，打造一支人工智能产业化队伍，推进优势学科的产业化，研发软硬件产品，创新课件内容，在产业链的重点环节上率先突破。本次项目申报，经学校遴选推荐、市教委专家评审等环节，上海高校共计有29个项目获得立项，我校上述两个项目同时获批立项，与阿里云校企合作的推进工作密不可分，自2019年至今，学校陆续投资1千余万元,建设“人工智能实训基地”，学校与阿

为加快建设适应素质教育和创新人才培养的高等学校教师队伍，提升国际化办学水平，我校委托美国北亚利桑那大学合作培养教育学博士项目。经过推荐与综合考量，我校十一名教师参加项目，于2020年3与开始攻读美国北亚利桑那大学课程与教学论博士学位，现已完成第一阶段课程学习。北亚利桑那大学（Northern Arizona University）是一所具有百年历史的综合性公立大学，学校被《美国新闻与世界报道》列为二级国家级大学，教育科学学院跻身全美最佳教育院校之一，全美教育类院校前20。NAU是我校重要合作伙伴，两校在学前教育、英语（教育）、应用心理等专业的合作中沟通密切、取得喜人成绩，美方所选派的教师都是全美著名的教授,专业课程授课是合作专业中满意度最高，极其受合作专业学生喜欢。按照课程计划，目前教育学博士项目先行网络远程授课阶段，教师们通过北亚BBLearn网络学习平台、Zoom软件完成北亚利桑那大学提供的网上课程任务。春季与夏季学期，共计五门课程。2020.3.9-2020.5.9为春季学期，学习《课程论》（Frameworks of Curriculum）、《教育背景》（Contexts of