2021年10月7日，上海市大学生机器人与人工智能应用创新邀请赛在上海电机学院圆满落幕。本次邀请赛由上海市高校工程训练教育协会主办，上海电机学院、同济大学机器人与人工智能实验室共同承办，吸引了同济大学、华东理工大学、上海理工大学等本市12所高校的近40名学子参加。比赛旨在为上海市大学生提供一个机器人与人工智能应用创新学习交流平台，锻炼并增强赛队的AI解决方案能力及机器人路径规划的编程技巧。在本次大赛中，来自我校人工智能学院的19电子信息工程1班邱大旺、19汽车服务工程（中德合作）1班沈方正和20网络工程1班刘鑫3位同学一举拿下了本科组的第一名，作为学校代表拔得头筹。图1、2：比赛过程中参赛学生在调试机器人赛事设置了本科组与专科组两大组别，专科组考核机器人环境感知与运动能力，要求在模拟了一个简单的复杂地形救援场景，机器人被要求从入口出发，先后到达不同的救援位置，最终从出口返回；本科组则考核移动机器人在家庭中的环境探索与感知能力，机器人被要求探索环境内的各个房间，感知并描述出房间的物品及数量。最终，上师大天华学院团队和上海东海职业技术学院团队分别取得本科组和专科组第一名。同时，组委会也为每

2021年秋季，我校学前教育（中外合作办学)专业、康复治疗学(中外合作办学)专业、应用心理学（国际课程合作）专业、学前教育（国际课程合作）专业、及视觉传达设计 （国际课程合作）专业共计近30名学生赴合作院校攻读本科学士学位课程，开启为期一年的留学之旅。学校一直以来高度重视学生出国学习和生活情况，前期国际交流处对学生院校申请、签证申请及入学前相关准备进行了一对一辅导。今年暑假，二级学院、各合作专业、学保处、国际交流处共同联动、分批召开了学生行前会，全面叮嘱学生在留学期间健康、学习、生活等方面的注意事项。为了给学生的海外留学提供全方位支持，各专业指派优秀教师远程关注学生情况，国际交流处也联络在美教师在美国当地给予学生关注及帮助。威斯康星协和大学、北亚利桑那大学、西俄勒冈大学、伊利诺伊州立大学等合作院校为我校学生的赴美做了充足而又贴心的准备，不仅亲自到机场接机，而且带着学生入住宿舍、适应周围环境，尽管我校学生们身处异国，但也能感受到各合作院校对于国际生的支持与关怀。课程开始前，合作院校都会安排入学教育，对于学校环境、入学准备等方面详细解释，为正式的留学生活做好准备。秋季学期对五个专业的留学生

9月24日下午，学校党委在晖华楼报告厅举行本学期第二次中心组（扩大）学习会，邀请原任上海市委宣传部副部长、上海社会科学院党委书记、上海市党史学习教育宣讲团成员潘世伟教授作《不忘百年奋斗路，再创辉煌新征程——学习习近平总书记七一重要讲话》专题报告。学校党委中心组成员、校务委员会成员、党总支（直属党支部）书记、全体基层党务干部、思政课教师以及部分师生代表参加本次会议。报告会由党委书记陆建非主持。潘世伟曾长期从事社会科学的教学、研究和管理工作，研究专长为当代中国马克思主义、党的建设和世界社会主义运动。本次讲座，他从七一讲话的重大意义、七一讲话的核心内容、七一精神的贯彻落实，即“为什么、是什么、做什么”三个方面来进行阐述。潘世伟指出，学习七一讲话的内容和精神是当前全党的重要政治任务。根据十九大到二十大的几个重要时间节点，上海的党史教育活动情况、习近平总书记在河南考察的经历等事件，从即定的战略安排、是党的党史学习主题教育的重要组成部分、是党的十九届六中全会的重要准备工作三个角度来帮助参会人员理解七一讲话的重要意义，强调学习七一讲话的精神对于高校青年的培养有重要的作用。随后，潘世伟从中国化发展战略

9月24日，2021年上海市幼儿园园长研修班骨干园长第五期、初任园长第二期学员在经过了一个暑假的在线学习后，再次齐聚天华学院学前教育资源中心，开启了第五个线下学习日的课程学习，主要针对国际课程证书辅导与书面考核以及科研论文研讨。上午，NAEYC首席执行官Rhian Allvin教授首先围绕推进优质幼儿教育和幼儿教育职业发展给大家作了线上讲座。国际交流处张灏老师带领园长们对暑期在线证书课程进行了回顾和梳理，并进行了现场考核。Rhian Allvin教授在讲话中指出，NAEYC在幼儿教育领域具有美国最前瞻的视野和最专业的团队，NAEYC的职业发展系统为全球的幼儿教育工作者的职业发展提供着理念和培训的专业支持。美国幼教协会（NAEYC）在线证书课程《Facilitated Leadership and Developmentally Appropriate Practice（基于儿童发展实践的高效领导力提升）》是协会与老版新葡萄8883国际官网合作，专门为上海市幼儿园园长培训打造的系列课程，完成课程学习可以获得美国幼教协会（NAEYC）颁发的证书。课程一共12个模块，共21学时，带领园长们探究如何

近年来，尤其自出现疫情以来，线上+线下教学模式已逐渐成为教育的发展模式。我校在线学习中心自2017年投入使用以来，师生使用活跃，已成为学校“活力课堂”教学改革的有力“助推器”。为了帮助新教师了解如何使用在线学习中心，提高新教师信息化教学水平，并顺利开启“活力课堂”之旅，教务处联合人事处于9月23日12:00-13:00在明华楼339为新教师组织开展在线学习中心培训，10余名新教师积极参加了培训，教师工作部副部长李艳艳主持。（新教师认真学习）本次培训学校特别邀请了超星实业有限公司的工作人员做培训。首先，培训师介绍了新教师如何注册和登录等基本操作，确保新教师账号可以有效使用。接着，培训师具体示范如何开展在线课程建设，包括如何编辑章节、通知学生完成任务、学生学习情况统计和评价机制等，这既有利于学生开展线上自主学习，也有利于教师加强对学生自主学习的过程管理，保证线上教学的顺利开展。同时，培训师也介绍了在线学习中心的其它功能，如教师可以在课堂上利用电子点名和签到功能，也可以利用平台功能增加课堂上的师生互动等。最后，培训师安排了问答环节。新教师纷纷尝试了在线学习中心的具体操作，同时提出自己在操作过

第39期博士沙龙正式开启本学期教师发展项目！9月24日中午，博士沙龙在学校日阶103顺利举行，艺术设计学院院长赵牧教授以《印象派绘画漫谈》为题，为大家对印象派绘画进行了细致的解读和分享。我校40余人踊跃报名，积极参加了活动，教师工作部副部长李艳艳老师主持。（参加教师合影）印象主义是19世纪末至20世纪首先在绘画领域兴起的一个艺术流派，其风格源于莫奈的一幅画《日出·印象》。印象主义画家关注光与色的变化，在平凡的题材表达对生活和大自然的热爱。首先，赵牧教授带领大家一起欣赏了《莫奈在船上画室作画》、《日出·印象》两幅世界名画，同时强调任何事物都离不开其所处特定时代的社会历史背景和实践基础，印象派绘画就与第二次工业革命有着紧密的联系，当时火车改变了人们的空间概念，照相机挑战了人们的视觉记忆，光学理论引发了色彩本质的争议。通过向大家展示《卢昂大教堂》组画和《国会大厦》系列，赵牧教授向大家向大家讲解了印象派绘画的主要特征：注重对外光电表现，提倡户外写生；追求瞬间的视觉印象，注重偶然和率真的效果；主张根据画家自己眼睛的观察和直接感受来表现明亮、微妙的色彩变化。纵观美术史，印象派起着承前启后的关键作用